Kieschke / Krumrey / Berger Gesundheit und Gesundheitsförderung im Lehrberuf

1. Auflage 2019
ISBN: 978-3-17-036079-2
Verlag: Kohlhammer
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 185 Seiten

Die Gesundheitssituation im Schuldienst ist prekärer als in vielen anderen akademischen Tätigkeitsfeldern. Beschäftigte leiden hier überproportional häufig unter Erschöpfungssymptomen, Unzufriedenheit mit der Berufswahl und Überforderungsgefühlen. Das wirkt sich zum einen ganz unmittelbar auf die Lebensqualität der Betroffenen aus. Zum anderen haben Einschränkungen im Wohlbefinden Lehrender durchaus Konsequenzen für Lernende. Guter Unterricht ist auf Dauer nur mit gesunden Lehrerinnen und Lehrern zu bewerkstelligen.
Das Buch zeichnet ein differenziertes Bild der Belastungssituation im Schuldienst und liefert praxistaugliche Vorschläge zur Verbesserung des Arbeitsalltags, ergänzt um Konzepte der Stressbewältigung und Präventionsprogramme zur Gesundheitsförderung im Lehrberuf.

Autoren/Hrsg.

Kieschke, Ulf

Krumrey, Felicitas

Berger, Fred

Schubarth, Wilfried

Wachs, Sebastian

Weitere Mitwirkende

Berger, Fred

Schubarth, Wilfried

Wachs, Sebastian

Inhaltsverzeichnis

1;Deckblatt;1
2;Titelseite;4
3;Impressum;5
4;Inhalt;10
5;Vorwort;6
6;Einleitung;12
7;1 Grundkonzepte der Gesundheitsforschung;16
7.1;1.1 Was ist Gesundheit?;16
7.2;1.2 Zum Begriff der Gesundheitsressource;24
7.3;1.3 Gesundheit ist relativ?!;28
7.4;1.4 »Stress« im Fokus der Gesundheitsforschung;36
8;2 Zur Gesundheitssituation im Lehrerberuf;49
8.1;2.1 Anmerkungen zu Strukturbesonderheiten des Tätigkeitsfeldes;49
8.2;2.2 Exkurs: Persönlichkeit und Gesundheit;65
8.3;2.3 Die Potsdamer Lehrerstudie im Überblick;70
9;3 Über Geschlechtsunterschiede im Belastungserleben von Lehrkräften;91
9.1;3.1 Zu Geschlechtsdifferenzen in Krankheitsrisiken und Gesundheitschancen;92
9.2;3.2 Lehrerinnen und Lehrer im AVEM-Vergleich;96
10;4 Gesundheitsförderung im Lehramtsstudium;104
10.1;4.1 Eignungsberatung für angehende Lehrkräfte;105
10.2;4.2 Kompetenz- und Gesundheitstrainings im Lehramt;116
11;5 Lehrergesundheit als Thema in Schulentwicklungsprozessen;131
11.1;5.1 Warum Gesundheit keine rein individuelle Angelegenheit ist. Eine kurze Problemskizze zur Einführung;131
11.2;5.2 Führungshandeln als Gesundheitsdeterminante in Schulen;133
11.3;5.3 »Denkanstöße!« – ein Unterstützungsprogramm für Kollegium und Leitung (Schaarschmidt & Fischer, 2016);142
12;6 Schlussbetrachtungen;151
13;Literaturverzeichnis;163

Über Autor(innen)

Prof. Dr. Ulf Kieschke lehrt Empirische Bildungsforschung am Psychologischen Institut der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg. Felicitas Krumrey ist dort wissenschaftliche Mitarbeiterin.