E-Book, Deutsch, 176 Seiten, Format (B × H): 170 mm x 240 mm
Reihe: Forum Logopädie
Eine Einführung für Therapeuten, Angehörige und Betroffene
E-Book, Deutsch, 176 Seiten, Format (B × H): 170 mm x 240 mm
Reihe: Forum Logopädie
ISBN: 978-3-13-173862-2
Verlag: Thieme
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
Komplexe Sachverhalte verständlich dargestellt:
- Biologische Grundlagen der Sprache
- Pathologie von Schädigungen des Sprachzentrums
- Diagnostik und Therapie der Aphasie
- Psychosoziale Auswirkungen von Sprachstörungen
Zielgruppe
Ärzte
Autoren/Hrsg.
Fachgebiete
- Medizin | Veterinärmedizin Medizin | Public Health | Pharmazie | Zahnmedizin Medizinische Fachgebiete Logopädie, Sprachstörungen, Stimmtherapie
- Medizin | Veterinärmedizin Medizin | Public Health | Pharmazie | Zahnmedizin Physiotherapie, Physikalische Therapie Rehabilitation
- Medizin | Veterinärmedizin Medizin | Public Health | Pharmazie | Zahnmedizin Medizin, Gesundheitswesen Medizin, Gesundheit: Sachbuch, Ratgeber
- Sozialwissenschaften Psychologie Psychotherapie / Klinische Psychologie Logopädie, Sprech- & Sprachstörungen & Therapie
- Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Sonderpädagogik, Heilpädagogik Logopädie, Sprachtherapie
Weitere Infos & Material
1;Walter Huber; Klaus Poeck; Luise Springer: Klinik und Rehabilitation der Aphasie;1
1.1;Innentitel;4
1.2;Impressum;5
1.3;Vorwort;6
1.4;Inhaltsverzeichnis;7
1.5;1 Aphasie - Betroffene berichten;10
1.5.1;Unerwartetes Auftreten des Schlaganfalls;10
1.5.1.1;Plötzliche Veränderung im Leben;11
1.5.1.2;Sicht der Angehörigen: Bericht einer Ehefrau;11
1.5.1.2.1;Gestörte Kommunikation;11
1.5.1.2.2;Nach dem Krankenhaus;12
1.5.1.3;Rückblick des Aphasikers;12
1.5.1.4;Folgen für die Familie: Bericht eines Ehemannes;13
1.5.1.4.1;Eheprobleme;13
1.5.1.4.2;Reaktionen der Kinder;14
1.5.1.5;Lesenswertes von und für Betroffene;14
1.5.1.5.1;Von Betroffenen selbst verfasste Titel;14
1.5.1.5.1.1;Bücher von Schriftstellern;15
1.5.1.5.1.1.1;Zeitschriften;15
1.6;2 Aphasie - Was dann?;16
1.6.1;Erste Informationen zu Ursachen und Vorkommen;16
1.6.1.1;Was ist Aphasie?;16
1.6.1.2;Wie entsteht Aphasie?;16
1.6.1.3;Wer wird von Aphasie betroffen?;16
1.6.1.4;Wie verändert sich die Aphasie?;16
1.6.1.5;Wie häufig ist Aphasie?;16
1.6.1.6;Was sind langsam fortschreitende Aphasien?;17
1.6.2;Ablauf der Rehabilitation im Überblick;17
1.6.2.1;WHO-Klassifikation von Aphasien;17
1.6.2.2;Medizinische Ursachen und Risikofaktoren;18
1.6.2.3;Akutbehandlung;18
1.6.2.4;Weitere stationäre Behandlung;18
1.6.2.5;Rückkehr nach Hause: Erkennen der Behinderung;19
1.6.2.6;Ambulante Behandlung;19
1.6.2.7;Selbsthilfe;19
1.6.2.8;Berufliche Rehabilitation;20
1.6.2.9;Soziales Umfeld;20
1.6.2.10;Persönlichkeit;21
1.6.2.11;Zusammenfassung und Bewertung;21
1.7;3 Aphasie - Schädigung der Sprachfunktionen;22
1.7.1;Hirnorganische Grundlagen;22
1.7.1.1;Sprachdominanz;22
1.7.1.2;Sprachzentrum;23
1.7.1.3;Schädigung des Sprachzentrums;23
1.7.2;Vielfalt und Art der aphasischen Symptome;24
1.7.2.1;Akute Aphasien;24
1.7.2.1.1;Mutismus;25
1.7.2.1.2;Nichtflüssige Sprachproduktion;25
1.7.2.1.3;Störungen der Sprechmotorik;26
1.7.2.1.4;Flüssige Sprachproduktion;27
1.7.2.1.5;Störungen des Sprachverständnisses;27
1.7.2.2;Störungen der inneren Sprache, nicht des Denkens;27
1.7.2.3;Störungen von sprachlichen Modalitäten und Komponenten;28
1.7.3;Verzeichnis der aphasischen Symptome;31
1.8;4 Medizinische Ursachen, Untersuchungund Behandlung der Aphasie;33
1.8.1;Entstehung und Häufigkeit;33
1.8.1.1;Krankheitsursachen;33
1.8.1.2;Demenzkrankheiten;33
1.8.1.3;Neuerkrankungen und Gesamthäufigkeit;34
1.8.1.4;Verteilung von Geschlecht und Alter;34
1.8.2;Schlaganfall;35
1.8.2.1;Ursachen und Folgen;35
1.8.2.2;Untersuchungsverfahren;36
1.8.2.2.1;Computertomographie (CT);37
1.8.2.2.1.1;Magnetresonanz- oder Kernspintomographie (MRT);37
1.8.2.2.1.2;Ultraschalluntersuchung der Hirngefäße;38
1.8.2.2.1.3;Angiographie;38
1.8.3;Behandlung bei Schlaganfall;38
1.8.3.1;Risikofaktoren und vorbeugende Behandlung;38
1.8.3.2;Akutbehandlung;40
1.8.3.2.1;Intensivmedizinische Maßnahmen;41
1.8.3.2.2;Internistische Untersuchungen;41
1.8.3.2.3;Angehörigenberatung;41
1.8.3.2.4;Behandlung von Schluckstörungen;42
1.8.3.2.5;Beginn der Sprachtherapie;42
1.8.3.3;Kontrolluntersuchungen und Medikamente;43
1.8.3.4;Krampfanfälle;43
1.8.3.5;Verordnung von Therapien;44
1.8.3.5.1;Psychosoziale Beratung und Behandlung;44
1.8.3.5.2;Physiotherapie;45
1.8.3.5.3;Medikamente zur Unterstützung der Sprachtherapie;46
1.9;5 Syndrome und Symptome der Aphasie;47
1.9.1;Beobachtung der Spontansprache;47
1.9.2;Standardsyndrome;48
1.9.2.1;Globale Aphasie;48
1.9.2.1.1;Mutismus;48
1.9.2.1.2;Sprachautomatismen und Neologismen;49
1.9.2.1.3;Sprachliche Stereotypien;49
1.9.2.1.4;Rückbildung;50
1.9.2.2;Broca-Aphasie;50
1.9.2.2.1;Störungen des Satzbaus;51
1.9.2.2.2;Störungen der Lautbildung und der Artikulationsplanung;52
1.9.2.2.3;Rückbildung;53
1.9.2.3;Wernicke-Aphasie;54
1.9.2.3.1;Störungen der Wortwahl;54
1.9.2.3.2;Störungen der Lautbildung;54
1.9.2.3.3;Störungen der Satzbildung und Grammatik;55
1.9.2.3.4;Störungen des Sprachverstehens;56
1.9.2.3.5;Störungen der Schriftsprache;57
1.9.2.3.6;Rückbildung;58
1.9.2.4;Amnestische Aphasie;59
1.9.2.4.1;Inhaltsarmer Redestil;59
1.9.2.4.2;Sprachliches Suchverhalten;60
1.9.2.4.3;Sprachliche Umschreibungen;60
1.9.2.4.4;Abgrenzung zu anderen Syndromen und Symptomen;61
1.9.2.4.5;Rückbildung;61
1.9.2.5;Häufigkeit der Standardsyndrome;62
1.9.3;Sonderformen;62
1.9.3.1;Leitungsaphasie;63
1.9.3.2;Transkortikale Aphasie;63
1.9.3.3;Störungen der Schriftsprache;63
1.9.3.3.1;Periphere Schriftsprachestörungen;64
1.9.3.3.2;Zentrale Schriftsprachestörungen;65
1.9.4;Zusammenfassung der Leitsymptome;66
1.10;6 Begleitstörungen der Aphasie;67
1.10.1;Neurologische Begleitsymptome;67
1.10.1.1;Halbseitenlähmung;67
1.10.1.2;Gesichtsfelddefekt;68
1.10.2;Neuropsychologische Leistungseinschränkungen;70
1.10.2.1;Aufmerksamkeit und Konzentration;70
1.10.2.2;Psychomotorisches Tempo;70
1.10.2.3;Gedächtnisstörungen;70
1.10.2.4;Zentrales Hören und Sehen;71
1.10.2.5;Apraxien;71
1.10.2.5.1;Beispiel für akute Apraxie;71
1.10.2.6;Räumliche Orientierung und Rechnen;72
1.10.2.7;Komplexe Informationsverarbeitung;72
1.10.2.8;Affektivität und Stimmung;73
1.10.3;Test- und Trainingsverfahren;74
1.10.4;Rechtsfragen;74
1.10.4.1;Geschäftsfähigkeit;74
1.10.4.2;Testierfähigkeit;75
1.10.4.3;Fahrerlaubnis;75
1.11;7 Untersuchung von Störungenund Folgen der Aphasie;77
1.11.1;Ziele in der Aphasiediagnostik;77
1.11.2;Beschreibung von Untersuchungsverfahren;79
1.11.2.1;Klinische Verfahren in der Akutphase;79
1.11.2.1.1;Aphasieuntersuchung am Bett;79
1.11.2.1.2;Beobachtung und Untersuchung der Händigkeit;80
1.11.2.2;Klinische Verfahren in der postakuten und chronischen Phase;81
1.11.2.2.1;Aphasietest;81
1.11.2.2.2;Neuropsychologische Untersuchungen;83
1.11.2.2.3;Kombinierte Testverfahren;84
1.11.2.3;Psycholinguistische Verfahren;84
1.11.2.3.1;Logogen-Modell;85
1.11.2.3.2;Untersuchungen des lexikalischen Verarbeitens;86
1.11.2.3.3;Untersuchungen des postlexikalischen Verarbeitens;88
1.11.2.3.4;Untersuchungen des semantischen Verarbeitens;89
1.11.2.3.5;Untersuchungen des syntaktischen Verarbeitens;91
1.11.2.3.6;Untersuchungen des Verarbeitens von Texten;92
1.11.2.3.7;Kombinierte psycholinguistische Untersuchungen;93
1.11.2.4;Kommunikationsorientierte Verfahren;94
1.11.2.4.1;Interview;94
1.11.2.4.2;Rollenspiel;95
1.11.2.4.3;Alltagsgespräche;96
1.11.2.5;Partizipationsorientierte Verfahren;97
1.11.2.5.1;Aktivitäten des täglichen Lebens (ATL);97
1.11.2.5.2;Lebensqualität;98
1.11.2.5.3;Krankheitsverarbeitung;100
1.12;8 Rückbildung undklinischer Verlauf der Aphasie;101
1.12.1;Sprachliche Reorganisation des Nervensystems;101
1.12.1.1;Plastizität des Gehirns;101
1.12.2;Rückbildung der Sprachstörungen;102
1.12.2.1;Akute Rückbildung;102
1.12.2.2;Postakute Rückbildung;103
1.12.2.3;Funktionelle Bildgebung;104
1.12.3;Sprachliches Lernen;105
1.12.4;Klinischer Verlauf;106
1.12.4.1;Rehabilitationsphasen;106
1.12.4.2;Prognose;107
1.12.4.3;Wirksamkeit der Sprachtherapie;107
1.13;9 Hinweise zur Sprachtherapie;110
1.13.1;Erste Informationen;110
1.13.2;Was soll behandelt werden?;110
1.13.3;Wann und wie häufig soll behandelt werden?;110
1.13.4;Wie lange soll behandelt werden?;111
1.13.5;Wo soll behandelt werden?;111
1.13.6;Wie viel kann wiedererlernt werden?;112
1.13.7;Behandlungsleitlinien der Fachgesellschaften;112
1.13.8;Verordnung von Aphasietherapie;113
1.14;10 Standards der Therapie;114
1.14.1;Ziele und Planung;114
1.14.2;Methoden und Phasen der Behandlung;117
1.14.2.1;Aktivierungsphase;118
1.14.2.1.1;Vorbereitende Übungen;118
1.14.2.1.2;Stimulierung;118
1.14.2.1.3;Deblockierung (Bahnung);119
1.14.2.1.4;Hemmung;120
1.14.2.1.5;Kompensation;121
1.14.2.2;Störungsspezifische Übungsphase;122
1.14.2.2.1;Behandlungsansätze für Störungen desWortschatzes;123
1.14.2.2.2;Behandlungsansätze für Störungen der Lautstrukturen;126
1.14.2.2.3;Behandlungsansätze für Störungen der Schriftsprache;129
1.14.2.2.4;Behandlungsansätze für Störungen des Satzbaus und der Grammatik;129
1.14.2.2.5;Behandlungsansätze für Störungen der Textverarbeitung;132
1.14.2.2.6;Behandlungsansätze für begleitende Störungen der Sprechmotorik und der auditiven Verarbeitung;134
1.14.2.3;Konsolidierung: Unterstützung der Teilhabe (Partizipation) am Gespräch und Alltagsleben;137
1.14.2.3.1;Dialogtherapie;138
1.14.2.3.2;Gruppentherapie;141
1.14.2.3.3;Alltagstraining;142
1.14.2.3.4;Selbsthilfegruppen;142
1.14.2.4;Computerunterstützte Therapie und elektronisch unterstützte Kommunikation;143
1.14.2.4.1;PC-Training von Sprachfunktionen;143
1.14.2.4.2;Teletherapie/Heimtraining;143
1.14.2.4.3;Elektronische Kommunikations-und Lernhilfen;143
1.14.2.4.4;Kommunikation im Internet;144
1.15;11 Teilhabe in Familie, Alltag und Beruf;145
1.15.1;Kommunikation trotz Aphasie;145
1.15.1.1;Irrtümer und Vorurteile;145
1.15.1.2;Möglichkeiten und Einschränkungen der Kommunikation;146
1.15.2;Psychosoziale Schwierigkeiten und Bewältigung;147
1.15.2.1;Umgehen mit der Sprachstörung;148
1.15.2.2;Rollenwechsel in der Familie;148
1.15.2.3;Sozialer Rückzug;149
1.15.2.3.1;Angst vor sozialer Ausgrenzung;149
1.15.2.3.2;Suche nach sozialem Anschluss;149
1.15.2.3.3;Resignation und Wiederkehr von sozialen Ängste;150
1.15.2.4;Soziale Aktivitäten;150
1.15.2.5;Krankheitsverarbeitung und Lebensqualität;151
1.15.3;Multidisziplinäre Beratung;152
1.15.3.1;Medizinische Beratung;152
1.15.3.2;Sprachtherapeutische und psychosoziale Beratung;152
1.15.3.3;Sozialrechtliche und berufliche Beratung;153
1.15.4;Selbsthilfe;155
1.15.5;Bericht des Leiters einer Selbsthilfegruppe;156
1.15.5.1;Der schwere Anfang: wenig Beratung und kein geeigneter Therapieplatz;156
1.15.5.2;Gründung einer eigenen Selbsthilfegruppe;156
1.15.5.3;Die Rolle von Therapeuten;156
1.15.5.4;Tipps zur Gestaltung von Selbsthilfegruppen;156
1.15.5.5;Chancen der Selbsthilfegruppe für die Betroffenen;157
1.15.5.6;Gruppenaktivitäten;157
1.15.5.7;Professionelle Sprachtherapie muss weiter laufen;157
1.15.5.8;Voraussetzungen für den Erfolg der Rehabilitation;157
1.16;Anhang;158
1.16.1;Merkblatt über Aphasie;158
1.16.1.1;Was bedeutet Aphasie?;158
1.16.2;Literatur;160
1.16.2.1;Leitlinien;160
1.16.2.2;Überblicksliteratur und Sammelbände zu Klinik und Theorie der Aphasie;160
1.16.2.3;Untersuchungsverfahren;160
1.16.2.4;Deutschsprachige Überblicksliteratur zu Therapiemethoden;161
1.16.2.5;Therapiematerialien (Auswahl);161
1.16.2.6;Beratung und Selbsthilfe;162
1.16.3;Wichtige Adressen;162
1.16.4;Sachverzeichnis;164
