Die Grundkonzeption des Unterrichtswerks Kombiniere Deutsch – Bayern für Realschulen und mittlere Bildungsabschlüsse entspricht dem Aufbau des Kombi-Buchs Deutsch:
klare räumliche Trennung der Lese- und Sprachbuchteile,konsequente thematische und inhaltliche Vernetzung beider Teile durch Querverweise,unabhängig voneinander einsetzbare Bausteine in einer selbst zu wählenden Reihenfolge.
Weitere zentrale Anliegen der Konzeption sind:
klare Vermittlung von Methodenkompetenz,Schulung der Lesekompetenz (informationsentnehmendes Lesen) und Intensivierung der Lesemotivation (literarisches Lesen),individuelle Förderung und Binnendifferenzierung durch Aufgaben auf verschiedenen Niveaustufen (”Wähle A oder B“),Hinführen zu eigenverantwortlichem Lernen (z. B. durch selbstständiges Rechtschreibtraining),sukzessiver Aufbau von Schlüsselqualifikationen (adressatenbezogenes Sprechen, angemessene Umgangsformen, Referieren, Präsentieren, Arbeiten im Team).
Högemann / Hartmüller / Müller
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