Herzog Das Thema Nachhaltigkeit - Eine Leerstelle in Biografien?

Ein Generationenvergleich
1. Auflage 2021
ISBN: 978-3-7799-5750-8
Verlag: Juventa Verlag GmbH
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 228 Seiten

Das Thema Nachhaltigkeit ist mit seiner Brisanz nicht mehr aus dem wissenschaftlichen und medialen Diskurs wegzudenken. Die geführten Interviews mit Menschen unterschiedlichen Alters zeigen divergierende Auseinandersetzungsformen mit dem Thema Nachhaltigkeit und werfen Fragen nach Verantwortung und Gerechtigkeit auf. Darauf aufbauend konnten vier Nachhaltigkeitstypen aus dem Material rekonstruiert werden.

Dr. phil. Sonja Herzog ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur für Allgemeine Erziehungswissenschaft der Technischen Universität Dortmund.

Autoren/Hrsg.

Herzog, Sonja

Inhaltsverzeichnis

1;Inhaltsverzeichnis;6
2;Einleitung;10
2.1;Zum Aufbau des Buches;12
3;Nachhaltigkeit – Ein planetarischer Generationenvertrag;14
3.1;Nachhaltigkeit – Eine historische Skizzierung;15
3.2;Nachhaltigkeit und die Frage nach Gerechtigkeit;17
3.3;Aber was heißt in diesem Kontext eigentlich Gerechtigkeit?;19
3.4;Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE);21
3.5;Klafkis Allgemeinbildungskonzept – Das Thema Nachhaltigkeit aus bildungstheoretischer Perspektive;24
3.6;Klafkis fünf Sinndimensionen;26
4;Forschungsstand;31
4.1;Nachhaltigkeit und deren Notwendigkeit aus Sicht der Forschung;31
4.2;Studien zum Nachhaltigkeitsverständnis in privaten und institutionellen Kontexten;34
4.3;Überblick ausgewählter mixed-methods-Studien;34
4.4;Überblick ausgewählter quantitativer Studien;38
5;Biografische, generationale Analysen im Horizont von Klafkis Bildungsdimensionen;43
5.1;Generation 1940–1960;44
5.2;Fallinterpretation von Klemens „Der Resignierte“;45
5.3;Fallinterpretation von Bernd „Der Denker“;60
5.4;Fallinterpretation von Helga „Die (Un-)Zuständige“;76
5.5;Generation 1960–1980;89
5.6;Fallinterpretation von Petra „Die Selbstbestimmte“;89
5.7;Fallinterpretation von Klaus „Der anerkennungssuchende Bedürfnisorientierte“;102
5.8;Generation 1980–2000;111
5.9;Fallinterpretation von Leon „Der motivierte Nachhaltige“;111
5.10;Fallinterpretation von Nils „Der Qualitätsbewusste“;126
5.11;Fallinterpretation von Jonas „Der sparsame Freizeitorientierte“;141
5.12;Generation 2000–2020;155
5.13;Fallinterpretation von Romina „Die aktive Idealistin“;155
5.14;Fallinterpretation von Mia „Die Beeinflusserin“;171
5.15;Fallinterpretation von Bianca „Die verantwortungsvoll Handelnde“;183
5.16;Fallinterpretation von Lukas „Der besorgte Motivierte“;197
6;Intra- und intergenerationaler Generationenvergleich;211
6.1;Die Theoretiker (1940–1960);211
6.2;Der/die Theoretiker*in und teilweise Handelnden (1960–1980);212
6.3;Die teilweise Handelnden (1980–2000);213
6.4;Die Handelnden (2000–2020);214
7;Fazit;217
8;Literaturverzeichnis;221
9;Abbildungsverzeichnis;227
10;Abkürzungsverzeichnis;227
11;Autorinnen und Autoren;228