Umkämpfte Bildung

Hegemonietheoretische Antworten auf globale Herausforderungen
1. Auflage 2025
ISBN: 978-3-8376-7606-8
Verlag: Transcript Verlag

Buch, Deutsch, 450 Seiten, Kartoniert, Format (B × H): 155 mm x 240 mm, Gewicht: 774 g

Reihe: Pädagogik (Transcript Verlag)

In Zeiten multipler Krisen ringen entwicklungspolitische Bildungsorganisationen heftig um angemessene Antworten auf die globalen Herausforderungen. Tilo Hase legt mithilfe einer hegemonietheoretischen Diskursanalyse eine fundierte Kritik der aktuellen Bildungsverhältnisse vor und wirft einen neuen Blick auf die Globale Bildung als umkämpftes Feld. Mit Ansätzen aus der Globalisierungsforschung, der Pädagogik, der Demokratie- und Diskurstheorie – allen voran Ernesto Laclau und Chantal Mouffe – sowie mit post- und dekolonialen Konzepten zeigt er die Bedeutung der Kritischen Theorie für die aktuelle internationale Bildungs- und Entwicklungspolitik auf.

Autoren/Hrsg.

Hase, Tilo

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Soziologie | Soziale Arbeit Spezielle Soziologie Freizeitsoziologie, Konsumsoziologie, Alltagssoziologie, Populärkultur
• Geowissenschaften Umweltwissenschaften Umweltpolitik, Umweltprotokoll
• Sozialwissenschaften Soziologie | Soziale Arbeit Spezielle Soziologie Globalisierung, Transformationsprozesse

Über Autor(innen)

Hase, Tilo
Tilo Hase, geb. 1986, arbeitet als Beauftragter für Europa, Nachhaltigkeit und kommunale Entwicklungspolitik beim Bezirksamt Lichtenberg von Berlin. Der Erziehungswissenschaftler promovierte an der Universität Kassel, gefördert durch die Hans-Böckler-Stiftung. 2019 forschte er im UNESCO-Archiv in Paris und war 2021 bis 2022 Visiting Researcher an der University of British Colombia in Vancouver, Kanada. Er absolvierte zahlreiche Forschungs- und Berufsaufenthalte, unter anderem in Venezuela, Indien, Mosambik, Kuba, Israel/Westbank, Frankreich, Spanien, England und Kanada.