Fischer / Fröhlich-Gildhoff Chancen-gleich. Kulturelle Vielfalt als Ressource in frühkindlichen Bildungsprozessen

Manual zur Qualifizierung pädagogischer Fachkräfte
1. Auflage 2019
ISBN: 978-3-17-029331-1
Verlag: Kohlhammer
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 209 Seiten

Mehr Teilhabe und Chancengerechtigkeit von Kindern aus Familien mit Zuwanderungsgeschichte ist eine der gesellschaftlichen Zukunftsaufgaben. Eine entscheidende Rolle wird dabei pädagogischen Fachkräften zugewiesen. Hier setzt das Qualifizierungsprogramm "Chancen-gleich" an. Aus- und Weiterbildungsziele sind dabei auf der theoretischen Ebene: reflexives Wissen zum Umgang mit Diversität und Pluralität, Ausbildung von Kultursensibilität und Bewusstsein für Chancengerechtigkeit. Das Programm zeigt dann handlungsorientierte Möglichkeiten zur "kultursensiblen" Gestaltung von Bildungs- und Entwicklungsprozessen in Kindertageseinrichtungen.

Autoren/Hrsg.

Fischer, Sibylle

Fröhlich-Gildhoff, Klaus

Inhaltsverzeichnis

1;Deckblatt;1
2;Titelseite;4
3;Impressum;5
4;Inhaltsverzeichnis;8
5;Geleitwort;6
6;Prolog;10
7;Einleitung;12
8;Teil A Theoretische Grundlagen;16
8.1;1 Migration und Bildungschancen;18
8.2;2 Theoretische Rahmung;37
8.2.1;2.1 Kulturbegriff;37
8.2.2;2.2 Stereotype, Vorurteile und Diskriminierung;39
8.2.3;2.3 Interkulturelle Pädagogik;47
8.2.4;2.4 Resilienz;59
8.2.5;2.5 Soziale Unterstützung;62
8.3;3 Kennzeichen interkultureller Ausrichtung;65
9;Teil B Praxisteil;66
9.1;1 Modul-Übersicht;68
9.2;2 Lehr- und Lernorganisation;73
9.3;3 Empfehlungen zur methodisch-didaktischen Gestaltung;77
9.4;4 Entwürfe der Weiterbildungseinheiten;89
9.4.1;Modul I Grundlagen;89
9.4.2;Modul I Grundlagen, Einheit 1;90
9.4.3;Modul I Grundlagen, Einheit 2;104
9.4.4;Modul I Grundlagen, Einheit 3;115
9.4.5;Modul II Pädagogische Arbeit mit Kindern, Einheit 1;122
9.4.6;Modul II Pädagogische Arbeit mit Kindern, Einheit 2;132
9.4.7;Modul III Zusammenarbeit mit Familien, Einheit 1;147
9.4.8;Modul III Zusammenarbeit mit Familien, Einheit 2;160
9.4.9;Modul IV Sozialräumliche Orientierung und Vernetzung;177
10;Online-Material;188
11;Literatur;189

Über Autor(innen)

Sibylle Fischer arbeitet am Zentrum für Kinder- und Jugendforschung an der Evangelischen Hochschule Freiburg. Dr. Klaus Fröhlich-Gildhoff ist dort Professor für Entwicklungspsychologie und Klinische Psychologie.