Praxis der Lehrersupervision

Leitfaden für Lehrergruppen mit und ohne Supervisor
3. neu ausgestattete Auflage 2009
ISBN: 978-3-407-25188-6
Verlag: Beltz

Buch, Deutsch, 142 Seiten, Format (B × H): 165 mm x 240 mm, Gewicht: 275 g

Reihe: Beltz Grüne Reihe

Ausgehend von den Problemen, die heute der Schule unter den Nägeln brennen, wie der Umgang mit schwierigen Schülern, die Isolation und die Konflikte im Lehrerkollegium, die Konfrontation mit Eltern u.v.m. haben die Autoren anhand konkreter Übungen und Fallbeispiele Hilfen zur Analyse und Veränderung dieser Belastungssituation zusammengestellt. Dabei rücken sie aus einer systemischen Perspektive die Person der Lehrerin, des Lehrers sowie deren Einbettung ins Lehrerkollegium in den Mittelpunkt.

Autoren/Hrsg.

Ehinger, Wolfgang

Hennig, Claudius

Weitere Mitwirkende

Miller, Reinhold

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Lehrerausbildung
• Sozialwissenschaften Psychologie Psychotherapie / Klinische Psychologie Systemische Beratung & Therapie

Über Autor(innen)

Miller, Reinhold
Dr. Reinhold Miller arbeitet nach vielen Jahren als Grund- und Hauptschullehrer jetzt als Lehrerfortbildner, Schulberater, Kommunikationstrainer und Coach.

Hennig, Claudius
Claudius Hennig ist Dipl. Psychologe, Familientherapeut, Supervisor und Lehrertrainer. Von 1975 bis 2012 war er als Schulpsychologe an der schulpsychologischen Beratungsstelle in Tübingen tätig.

Claudius Hennig ist Dipl. Psychologe, Familientherapeut, Supervisor und Lehrertrainer. Von 1975 bis 2012 war er als Schulpsychologe an der schulpsychologischen Beratungsstelle in Tübingen tätig.
Dr. Reinhold Miller arbeitet nach vielen Jahren als Grund- und Hauptschullehrer jetzt als Lehrerfortbildner, Schulberater, Kommunikationstrainer und Coach.