Dresen / Dietz | Kids-Clubs in Deutschland | E-Book | sack.de
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E-Book, Deutsch, 104 Seiten

Dresen / Dietz Kids-Clubs in Deutschland


Eine soziologische Evaluationsstudie kindgerechter Lern- und Bewegungsangebote

E-Book, Deutsch, 104 Seiten

ISBN: 978-3-7799-4420-1
Verlag: Juventa Verlag GmbH
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Die Kids-Clubs der Deutschen Fußball Liga wurden evaluiert. Es geht um Vielfalt und Inklusion, Selbstkonzepte und Lernen, Bewegung und Gesundheit, Werte und Marken sowie Zufriedenheit und Optimierung. An den fußballübergreifenden Bewegungs- und Lernprojekten der Deutschen Fußball Liga (DFL) nehmen mittlerweile etwa 120.000 Kinder teil. Zwei Jahre lang sind diese Kids-Clubs sozialwissenschaftlich evaluiert worden. Wie sieht dort die soziale Wirklichkeit aus? Wie nachhaltig sind die vielfältigen Angebote ausgerichtet? Neben einer detaillierten Beschreibung des Kollektivs an teilnehmenden Kindern und Mitarbeitenden werden die Themen Vielfalt und Inklusion, Selbstkonzepte und Lernen, Bewegung und Gesundheit, Wertevermittlung und Markenbildung sowie Zufriedenheit und Optimierungsmöglichkeiten aufgegriffen.

Antje Dresen, Jg. 1978, Prof. Dr. phil., ist Juniorprofessorin für Sportsoziologie im FB Sozialwissenschaften, Medien und Sport der Universität Mainz.
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Autoren/Hrsg.

Dresen, Antje
Dietz, Pavel

Weitere Infos & Material

1;Inhalt;6
2;Tabellenverzeichnis;8
3;Abbildungsverzeichnis;8
4;Abkürzungsverzeichnis;10
5;Abstract;12
6;1 Einleitung;13
7;2 Untersuchungsauftragund -gegenstand;15
8;3 Methodik;18
8.1;3.1 Evaluationsdesign;18
8.2;3.2 Datenerhebung der Gesamtkohorte und Auswahl der Stichprobe;20
8.3;3.3 Mitgliederuntersuchung (Kinder);23
8.4;3.4 Mitarbeitendenerhebung;28
8.5;3.5 Datenauswertung;28
9;4 Ergebnisse;30
9.1;4.1 Überblick zu den Kids-Clubs in Deutschland;30
9.2;4.2 Soziodemografie der Kids-Clubs;35
9.2.1;4.2.1 Kollektiv der Kinder und soziale Schichtung;36
9.2.2;4.2.2 Kollektiv der Mitarbeitenden;42
9.3;4.3 Vielfalt und Inklusion;44
9.4;4.4 Selbstkonzepte und Lernen;52
9.5;4.5 Bewegung und Gesundheit;64
9.6;4.6 Wertevermittlung und Markenbildung;70
9.7;4.7 Zufriedenheit und Optimierung;81
10;5 Schlussfolgerungen undEmpfehlungen;85
11;Literaturverzeichnis;90
12;Anhang;97
12.1;Datenerhebungsblatt Kinder (Fragebogen);97
12.2;Testinstruktion Harter-Skala ab 3. Klasse(Asendorpf & van Aken, 1993);98
12.3;Selbstkonzeptskala (Harter) für Kinder ab 3. Klasse;99
12.4;Leitfaden Gruppendiskussion;102
12.5;MitarbeiterInnen-Fragebogen;103

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