Dietrich / Institut für den Situationsansatz/ Fachstelle Kinderwelten / Neumann | Inklusion in der Kitapraxis 5 | Buch | 978-3-945810-39-2 | sack.de

Buch, Deutsch, Band 5, 228 Seiten, GB, Format (B × H): 218 mm x 282 mm, Gewicht: 972 g

Reihe: Inklusion in der Kita-Praxis

Dietrich / Institut für den Situationsansatz/ Fachstelle Kinderwelten / Neumann

Inklusion in der Kitapraxis 5


Inklusion als Leitungsaufgabe: Die Kita vorurteilsbewusst leiten

Buch, Deutsch, Band 5, 228 Seiten, GB, Format (B × H): 218 mm x 282 mm, Gewicht: 972 g

Reihe: Inklusion in der Kita-Praxis

ISBN: 978-3-945810-39-2
Verlag: Was mit Kindern

Inklusion in der Kita ist natürlich auch Aufgabe der Leitung: Sie sorgt für eine Kultur des Umgangs, in der Respekt für Unterschiede und klare Positionierungen gegen Ausgrenzung und Diskriminierung erkennbar sind. Worauf es dabei ankommt, wird im vorliegenden Band aus der Fachdiskussion entfaltet und mit Beispielen aus der Leitungspraxis praxisnah veranschaulicht.
Dietrich / Institut für den Situationsansatz/ Fachstelle Kinderwelten / Neumann Inklusion in der Kitapraxis 5 jetzt bestellen!

Autoren/Hrsg.

Dietrich, Anke
Neumann, Babette
Thiel, Thomas
Klose, Sylvia
Wagner, Petra
Karhan, Nurgün
Bobe, Axel
Karge, Elke
Ries-Schemainda, Gerlinde
Krüger, Katharina
Bauer, Karin
Handreka, Manuela
Breitag, Katrin
Günzel, Ute
Dalianis, Annette
Dombois, Silvia
Wagner, Ilka

Weitere Infos & Material

1. Einführung: Inklusion als Leitungsaufgabe
2. Die Weiterbildung „Inklusion als Leitungsaufgabe“
3. Reflexionsprozesse im Team anregen
4. Nachhaltige Veränderungen im Team unterstützen
5. Für kontinuierliche Werteklärungen sorgen
6. Weiterbildungsinhalte in die Kitapraxis überführen
7. Inklusion nachhaltig verankern
8. Stolpersteine beseitigen und Widerstände überwinden
9. Vielfalt im Kitateam schätzen und nutzen
10. Bei Vorurteilen, Ausgrenzung und Diskriminierung intervenieren
11. Die Zusammenarbeit im inklusiven Kinder- und Familienzentrum
12. Sich für Inklusion und bessere Arbeitsbedingungen politisch engagieren
Literatur

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