Dammer | Philosophen als pädagogische Denker | E-Book | sack.de
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E-Book, Deutsch, 290 Seiten

Dammer Philosophen als pädagogische Denker


Band II: 19. und 20. Jahrhundert

E-Book, Deutsch, 290 Seiten

ISBN: 978-3-8474-0239-8
Verlag: Barbara Budrich
Format: PDF
 Kopierschutz: 0 - No protection

Welche Relevanz hat die Philosophie für die Erziehungswissenschaft? Der Autor lädt Studierende aller Semester und pädagogischen Studiengänge zur Reflexion über Grundfragen pädagogischen Handelns ein. Jenseits der inzwischen stark pragmatischen Orientierung des Lehramtsstudiums wird so unter Rückgriff auf philosophische Vorbilder wie Schopenhauer, Marx und Adorno die professionelle Urteilsfähigkeit der Studierenden gefördert. Dies erscheint insbesondere dort notwendig, wo – wie in der Erziehungswissenschaft nicht selten – Altes in neuem Gewande präsentiert wird.
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Autoren/Hrsg.

Dammer, Karl-Heinz

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Weitere Infos & Material

Prof. Dr. Karl-Heinz Dammer, Professor für Allgemeine Pädagogik, Pädagogische Hochschule Heidelberg, Institut für Erziehungswissenschaft

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