Buch, Deutsch, 288 Seiten, Format (B × H): 191 mm x 261 mm, Gewicht: 732 g
Reihe: Parallelo
Buch, Deutsch, 288 Seiten, Format (B × H): 191 mm x 261 mm, Gewicht: 732 g
Reihe: Parallelo
ISBN: 978-3-06-004977-6
Verlag: Cornelsen Verlag GmbH
wird passend zum neuen Kernlehrplan 2022 entwickelt.
denkt die bewährte Paralleldifferenzierung weiter – und bringt Ihnen spürbare Entlastung im Unterricht. Jede Übungsseite folgt einem Zwei-Spalten-Prinzip, das die Grundlage für zwei durchlässige Niveaus bildet. Damit werden Sie den individuellen Lernvoraussetzungen in Ihrer Klasse mit nur einem Buch gerecht.
Zweisam gemeinsam lernen: das Konzept von
- startet jedes Thema mit der Rubrik "Entdecken", in der sich Ihre Schüler/-innen gemeinsam die mathematischen Inhalte erarbeiten. Das garantiert Motivation im Unterricht und schafft einen gelungenen Einstieg.
- Im Teil "Verstehen" fassen einprägsame Merksätze und kleinschrittige Rechnungen das Gelernte schülergerecht zusammen. Ihr Vorteil: Hierhin kann jeder zurückblättern, der noch einmal Hilfe braucht - die perfekte Grundlage für selbstständiges Üben.
- Im Teil "Anwenden" garantieren die kleinschrittigen, didaktisch aufbereiteten Aufgaben auf zwei Niveaus nebeneinander Lernerfolg für alle - von den leistungsschwächeren bis hin zu den leistungsstärkeren Schüler/-innen. Die linke Spalte bietet einfachere Aufgaben, die rechte Spalte fordert mehr heraus. Damit profitieren Sie und Ihre Schüler/-innen von klaren Lernwegen. Zudem garantiert dieses Nebeneinander die schnelle Anpassung des Niveaus: Zu leicht, zu schwer? Einfach die Spalte wechseln, ohne Suchen.
Jedes Kapitel bietet außerdem drei Tests: "Noch fit!" zur Wiederholung, den Zwischentest "Klar soweit?" und "Teste dich!" zum Abschluss. Damit behalten Sie den Lernstand Ihrer Klasse im Blick - und Ihre Schüler/-innen überprüfen selbst, wo sie momentan stehen. Der Einstiegstest wiederholt Grundlagen und schlägt einen Trainingsplan vor - mit Schritt-für-Schritt-Anleitungen und kurzen Übungen im Anhang.
Zwei Niveaus sind manchmal nicht genug
Deshalb finden Sie im Extraheft "Basisaufgaben" (für das 5. bis 7. Schuljahr) zum Schulbuch Aufgaben für leistungsschwächere Schüler/-innen. Damit nehmen Sie wirklich alle im Regel-Unterricht mit - und das mit zeitsparender Vorbereitung und einfacher Materialsuche. Die Seiten der Basisaufgaben entsprechen den zu bearbeitenden Seiten im Schulbuch.
Alle mitnehmen im Mathematikunterricht
Schülergerechte Hinweise und Tipps helfen den Lernenden, Aufgaben besser zu verstehen. Mit diesen Hinweisen legen Ihre Schüler/-innen eigenständig los - und Ihnen bleibt Zeit, individuelle Fragen im Unterricht zu klären.
Sprachsensibilität zum gezielten Kompetenzaufbau
verzichtet im gesamten Lehrwerk auf unnötig schwierige Wörter und Satzkonstruktionen. Andererseits steht aber auch die nachhaltige Vermittlung der Fachsprache und der fachsprachlichen Syntax im Vordergrund: Durch gezielte Verstehenshilfen und Sprachhilfen für Aufgabenlösungen lernen die Schülerinnen und Schüler mathematische Fachsprache korrekt anzuwenden.
Schulung von Medienkompetenz als durchgängiges Prinzip
trägt zur Medienbildung im Mathematikunterricht bei durch:
- Gezielte Aufgabenstellungen
- Methoden- und Themenseiten
- Spezielle Seiten und Aufgaben zum Umgang mit digitalen Werkzeugen (Dynamische Geometriesoftware (DGS) und Tabellenkalkulation)
- Aufgaben zum verantwortungsvollen Umgang mit Medien
Passende Begleitmaterialien
Ob digital oder auf Papier - bietet eine perfekt abgestimmte Palette an Produkten, mit denen Vorbereitung und Durchführung des Unterrichts mühelos gelingen.
