Briese | Kooperation der Lernorte im Pflegeausbildungssystem | E-Book | sack.de
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E-Book, Deutsch, 103 Seiten, eBook

Reihe: Best of Pflege

Briese Kooperation der Lernorte im Pflegeausbildungssystem


Pflegedidaktische Konzeption der Praxisanleiterkonferenz

E-Book, Deutsch, 103 Seiten, eBook

Reihe: Best of Pflege

ISBN: 978-3-658-20880-6
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Verena Briese untersucht, wie eine Konferenz für Praxisanleiter zu konzipieren ist, um einen positiven Effekt auf die Kooperation der Lernorte zu erzielen. Sie zeigt gegenwärtige Rahmenbedingungen im dualen Ausbildungssystem auf und erörtert berufsfeldorientiert (lernortkooperative) Gegebenheiten in der Pflegeausbildung. Die bildungswissenschaftliche Legitimation stützt sich auf pflegedidaktische Erkenntnisse. Einen konzeptionellen Schwerpunkt stellt die Modifizierung der Heuristik Darmann-Fincks dar. In neun Konstruktionsschritten offeriert die Autorin einen handlungssystematischen Gesamtprozess der Praxisanleiterkonferenz. Eine exemplarische Darstellung bildet den Prozessverlauf ab. Die Konzeption leistet einen Beitrag zu der Zusammenarbeit der Berufsbildenden in der Pflegeausbildung.
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Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Briese, Verena

Weitere Infos & Material

Lernortkooperation in der Pflegeberufsausbildung.- Konzeptionelle Entwicklung der Praxisanleiterkonferenz.- Theoretische Legitimation der Konzeptentwicklung.- Reflektierende Betrachtung der Konzeption.

Verena Briese, Berufspädagogin M.A., ist examinierte Gesundheits- und Krankenpflegerin, Praxisanleiterin, Bachelor of Arts der Berufspädagogik, Master of Arts der Berufspädagogik, Lehrkraft an einer Gesundheits- und Krankenpflegeschule.

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