Grenzsteine der Entwicklung nach Michaelis. Manual

Entwicklungsbeobachtung und -einschätzung von Kindern im Alter von 0-6 Jahren. Version 2025
Version 2023
ISBN: 978-3-451-39565-9
Verlag: Herder Verlag GmbH

Buch, Deutsch, 64 Seiten, Format (B × H): 210 mm x 297 mm, Gewicht: 231 g

Im Leitfaden zu den Grenzsteinen der Entwicklung finden sich alle Hintergrundinformationen zur richtigen Anwendung des Beobachtungsinstruments. Die Grenzsteine der Entwicklung sind ein Screeningverfahren zur schnellen und gezielten Entwicklungsbeobachtung und -dokumentation für Kinder von 6 Monaten bis 6 Jahren. Das Instrument gibt Auskunft darüber, ob sich ein Kind in den neun Entwicklungsbereichen altersgemäß entwickelt oder in welchen Bereichen ein Kind die definierten Entwicklungsnormen nicht erfüllt.  Die Grenzsteinbögen ermöglichen auch eine einfache Dokumentation der gezeigten Fähigkeiten/Fertigkeiten eines Kindes.

Autoren/Hrsg.

Berger, Renate

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Bildungssystem Curricula: Planung und Entwicklung
• Sozialwissenschaften Psychologie Allgemeine Psychologie Entwicklungspsychologie
• Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Vorschul- und Kindergartenpädagogik
• Sozialwissenschaften Pädagogik Schulen, Schulleitung Kindergarten & Vorschule

Über Autor(innen)

Berger, Renate
Dr. Renate Berger war viele Jahre als Ärztin in der Entwicklungsdiagnostik und -beratung an einer großen interdisziplinären Frühförderstelle tätig, ebenso in eigener Praxis für den Bereich Entwicklungsneurologie und Frühförderung. Diese praxisnahen Erfahrungen konnte sie in ihre langjährige Tätigkeit in der Arbeitsstelle Frühförderung Bayern einbringen.

Dr. Renate Berger war viele Jahre als Ärztin in der Entwicklungsdiagnostik und -beratung an einer großen interdisziplinären Frühförderstelle tätig, ebenso in eigener Praxis für den Bereich Entwicklungsneurologie und Frühförderung. Diese praxisnahen Erfahrungen konnte sie in ihre langjährige Tätigkeit in der Arbeitsstelle Frühförderung Bayern einbringen.